8-C - Fen Ödevi! ! !

1. Ünite Değerlendirmesi:

A

1. D

2. Y

3. D

4. D

5. Y

B

1. Kalıtım

2. Fosfat

3. doğal seçilim

4. DNA

5. mayoz

6. biyolojik çeşitlilik

C

a. 3

b. 2

c. 4

ç. 1

d. 5

e. 1

f. 2

g. 3

D

1. D

2. D

3. A

4. B

5. A

6. B

7. C

8. C

--------------------------------------------

Ders: Fen ve Teknoloji.
Kitap: Öğrenci Çalışma Kitabı.
Sayfalar: 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27 ve 28
Etkinlikler: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 ve 21

1. Etkinlik:

1. Hücreler ikiye ayrılır. Bunlar mitoz ve mayozdur. Hücre bölenmesi, çok hücreli canlılar.

2. Mitoz ve mayoz üreme organlarında mayoz hücre bölünmesi gerçekleşir.

3. Hücre bölünmesidir. Hücre dağılımı yapar.

4. Evet bölünür. İkiye ayrılır mitoz ve mayoz.

5. Canlılar beslenerek büyür.

6. Canlılar üreme yaparak çoğalırlar.

1. Etkinliğin en altındaki yer:

Üreme: Canlıların çoğalmasıdır.
Büyüme: Canlıların büyümesidir.
Kalıtsal: Kalıtım DNA üzerinde kalıtsal denir.
Genetik: DNA üzerinde denilen genetiktir.
Klonlama: Bende yapamadım

3. Etkinlik:

Mitozun ilk evresinde kromozomlar belirgin halde görülmeye başlar. Daha sonraki evrelerde hücrenin ortasında dizilen kromozomlar ikiye ayrılarak hücrenin karşılıklı kutuplarına doğru hareket eder. Böylece oluşacak hücrenin ikiside kromozomların dolayısıyla kalıtım maddesinin birer kopyasını almış olur. Bu şekilde çekirdek bölünmesi tamamlayan hücre sitoplazma bölünmesine geçer. Sitoplazma bölünmesi sırasından hayvan hücresi görüldüğü gibi ortadan ikiye boğumlanır ve bölünmede tamamlanır.

4. Etkinlik:

1. Hücrelerin hızlı büyümesidir.

2. Sigara ve alkol kullanımı.

5. Etkinlik:

a. Doğru
c. Doğru
f. Doğru

Cevap: 8.

6. Etkinlik:

1. Mor çiçekli bezelyerle beyaz çicekli bezelye tozlaştırıldığında bütün çiçek rengi birinci kuşak yani mor olur.

2. Birinci kuşaktaki çiçekler kendi aralarında tozlaştırıldığında oluşan çiçeklerin rengi ilki beyaz sonrası ise mor çiçek olarak devam eder.

7. Etkinlik:

Kendine göre yapıcaksın büyük baban göz rengi mi saç şekli mi dil yuvarlama mı saç rengi mi istediğini seç ve özelliğini yaz.

8. Etkinlik:

Kutucukların yanında;

sağlıklı yazıyorsa ----->>> AA
taşıyıcı yazıyorsa ----->>> Aa
orak hücreli anemi hastası yazıyorsa ----->>> aa yaz. Böylece tablo oluşmuş olur.

a) Şimdilik yapılmadı.

b) Şimdilik yapılmadı.

9. Etkinlik:

a) Şeker hastalığı, tansiyon hastalığı, kalp hastalığıdır. Çevremde genetik hastalığı bireyler var. Anneden veya babadan hastalık gelebilir.

b) Bu durum bir genetik hastalıktır. Kulak memesinin ayrık olma özelliğini taşıyan gen kulak memesini yapışık olma özelliği taşıyan gene göre daha baskındır. Kulak memesinin yapışık olma özelliği taşıyan gen ise çekiniktir.

10. Etkinlik:

1-) Akdeniz anemisi, orak hücreli anemi, sistik fibrozis, ailesel Akdeniz ateşi, kas hastalıkları gibi sık görülen kalıtsal hastalıklar için gerekli testler uygulanır. Bununla birlikte meme ve bağırsak kanseri, kalp ve damar hastalıkları oluşmasında etkili olan genetik faktörler incelenmekte, kemik erimesi ve astım gibi sık görülen hastalıklarda erken tedaviyi sağlayıcı veya belirleyici genetik testler yapılabilmektedir..

2-) Genetik hastalıklar, kromozom sayılarında eksiklik ya da fazlalık olması durumunda görülebileceği gibi gen adı verilen yapılardaki değişimler sonrasında da ortaya çıkabilir. Bunların yanı sıra genetik ve çevresel faktörlerin etkileşimi ile ortaya çıkan hastalıklar da vardır. Kalp ve damar hastalıkları, hipertansiyon, şişmanlık, diyabet gibi hastalıklar ve kanserler buna örnek olabilir.

3-) Çok araştırmalar yapıldığı için çok değişik teknolojik gelişmeler çıkabilir.

4-) Araştırmalar ve deney yaptıkları için hızla artmış olabilir.

5-) Olabilir ama nedenlerini bilmiyorum.

11. Etkinlik:

Tablo:

En üstte sağdaki kutucuk ----->>> Kromozom
Ortadaki sağdaki kutucuk ----->>> Büyüme
Ortadaki soldaki kutucuk ----->>> Üreme
Aşağıda solda en altın bir üstündeki kutucuk ----->>> Eşeyli üreme
Aşağıda solda en alttaki kutucuk ----->>> Mayoz

12. Etkinlik:

a) (Doğrumu emin değilim)

Yine aynı kalır. 23 kromozom anneden 23 babadan olur. Yani 2n=46 kromozomdur.

b) (0 Doğru

)

Mayoz sırasında homolog, kromozomlar yan yana gelerek birbiri üzerinde kıvrılır. Kromozomlar arasında parça değişimi olur. Kromozomlar hücrenin ortasında dizilerek kutuplara doğru çekilir. Kromozom-sayısı 2n olan ana hücreden Kromozom sayısı "n" olan iki yavru hücre oluşur ve birinci mayoz tamamlanır. İkinci mayoz ise mitoza benzer . İkinci mayozda "n" sayıda kromozom sayısına sahip her bir hücreden aynı kromozom sayısına sahip iki yavru oluşur.Böylece mayoz sonunda "n" sayıda kromozom sayısına sahip dört hücre oluşur.Mayoz sırasında gerçekleşen parça değişimiyle genetik çeşitlilik ortaya çıkar.Nesiller boyunca canlıların kromozom sayısının sabit kalması mayozla sağlanır.

13. Etkinlik(Doğru olmaya bilir):

1. 2, 5 ve 8
2. 1 ve 7
3. Yapamadım.
4. Yapamadım.
5. Yapamadım.

14. Etkinlik(0 Doğru!):

Mayoz: 1, 3, 5, 8 ve 9

Mitoz: 2, 4, 6, 7 ve 10

15. Etkinlik(0 Doğru!):

1. T
2. G
3. T
4. G
5. C
6. A
7. G
8. C
9. A
10. T
11. G
12. C
13. A
14. T

16. Etkinlik:

1. 2, 3, 5, 8 ve 9
a) 9
b) 8
2. 7
3. 3, 4 ve 8
4. 1, 6

17. Etkinlik:

DNA nedir?

DNA, hücrenin yönetici molekülüdür ve beslenme, solunum, üreme gibi tüm canlılık faaliyetlerini yönetir.

DNA nerede bulunur?

Vücudumuzda her hücrede DNA molekülü vardır.

DNA yapısında neler bulunur?

DNA'nın yapısında kalıtsal özelliklerine etki eden gen bölgeleri bulunur.

DNA'nın temel yapı birimi nedir?

Nükleotitler DNA'nın temel yapı birimleridir. Bir nükleotidin yapısında fosfat, şeker ve organik baz bulunur. Organik bazlar adenin (A), timin (T), sitozin (C) ve guanin (G)'dir.

17. Etkinliğin diğer yeri:

DNA'nın kendini eşlemesi şu şekilde meydana gelir. DNA'yı oluşturan nükleotitler arasındaki hidrojen bağları kopar. Bu şekilde bir birinden ayrılmış olan zincirler her biri tamamlayıcı zincir sentezine kalıp gibi rol oynarlar. Daha sonra kendini eşler.

18. Etkinlik:

a)
En üstteki: Kromozom
Sağ ortanın aşağısındaki: DNA
Sağ alt köşedeki: Nükleotit
Sol alt köşedeki: Gen

b) Kavram haritası çizmek zor. Çoğu kişi yapamaz

(yapamadım)

19. Etkinlik:

Sporcunun kaslarını geliştirmesi: Modifikasyon. Çünkü spor yaparak kaslarını geliştiriyor.

Çocuğun derisinin bronzlaşması: Modifikasyon. Çünkü güneşin altında kalıyor.

Altı parmaklılık: Mutasyon.

Orak hücreli anemi hastalığındaki alyuvar hücresi: Mutasyon.

Himalaya tavşanının kulak, burun ve ayaklarının ortam sıcaklığına bağlı olarak renk değiştirmesi: Modifikasyon.

Down sendromlu çocuk: Mutasyon.

Van kedisinin iki gözünün farklı renkte olması: Mutasyon.

20. Etkinlik:

Genetik mühendisliği ve biyoteknoloki uygulamalarına örnekler verelim.

Kanser, AIDS, Akdeniz anemisi, lösemi gibi birçok hastalığın tedavisi ve önlemesinde kullanılcak genetik ürünlerin ede edilmesi, büyüme geriliği, hasar görmüş beyin hücrelerinin ve omuriliği onarımı gibi sorunlara çare olacak ya da bulaşıcı hastalıklara karşı koyacak proteinlerin üretimi vitamin tabletleri biyoteknoloji uygulamalarına örnektir.

Uygulamalardan birini seçelim.

Vitamin tabletleri.

Bu uygulamanın hayatımızdaki olumlu sonuçlarını belirtelim.

Eğer vitamin tabletleri olmasaydı vücudumuz vitaminsiz kalırdı. Halsiz düşerdik.

Bu uygulamanın insanlık için doğurabileceği sonuçları tahmin edelim.

Bir çok yararı vardır. Meyvedeki kadar içinde vitamin vardır.

Bu uygulama olmasaydı hayatımız bu durumdan nasıl etkilenirdi?

Sağlıklı olamazdık. Dengeli beslenemezdik.

21. Etkinlik:

DNA
ikili sarmal
Nükleotid
Gen
Kromozom
Baskın
Çekinik
Mutasyon
Biyoteknolojik
Genetik mühendisliği
Modifikasyon'dan geçerek BİTİŞ yerine gelebilirsiniz.